Problema sesizată
Începând cu acest an școlar sunt învățătoare la clasa a III-a B, dar din păcate sunt al patrulea cadru didactic pentru elevii mei. La nivelul clasei, beneficiez de un laptop al școlii, însă mi-aș dori pentru acești copii un videoproiector și o tablă interactivă. Consider că mi -ar fi de un real folos aceste instrumente pentru a transforma orele ce par de multe ori plictisitoare într-o experiență interactivă, la care sigur toți elevii vor dori să participe (colectivul clasei este format din copii cu nevoi educaționale diverse, așa că lucrez diferențiat).
Folosindu-mă de experiența acumulată în 23 de ani, pot face lecții atractive și fără aceste materiale, dar consider benefic aportul acestor dispozitive, deoarece și elevii mei pot avea șansa de a cunoaște multe dintre avantajele resurselor digitale actuale.
Copiii sunt încântați ori ce câte ori folosesc în procesul instructiv- educativ o aplicație sau o platformă. Un videoproiector și o tablă interactivă funcționale ar aduce plus valoare muncii noastre la clasă și ar crește nivelul de motivație al elevilor, care a scăzut considerabil cel puțin în ultimii doi ani.